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社会 - 人気ブログ(Blog)検索結果詳細 (2008年12月5日 7時)

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作者:itsuki0718

更新日:2010年1月1日 12時0分

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急に寒くなりました。

今日は市川校で仕事です。
去年は御茶ノ水校にずっといたのですが、今年は平日が市川校、土日が御茶ノ水校という形で仕事をしています。
今は私一人しかいないのでのんびり仕事をしています。
夕方からは中学受験の生徒の授業があります。
去年は大学受験生がほとんどだったのですが今年は中学、高校受験が多くなっています。
せっかくセンター×センターを書いているのに自分の教え子に使う機会がないのが少し残念です。

センター試験まであと2ヶ月を切りました。
勉強は計画通りに進んでいますか？
去年の生徒の中に、この時期から入って見事志望校に合格した生徒もいます。
残った時間で成績をあげるのは難しいと思う人がいるかもしれませんが、そんなことはありません。
まだまだ成績をあげる時間はあります。
まずは今日1日全力で頑張ってみてください。
それができたら明日も頑張ってみてください。
そして入試本番まで頑張り続けてください。
きっといい結果が出せます。

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作者:itsuki0718

更新日:2008年11月25日 15時6分

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模試を受けよう！！

もうすぐ各予備校のセンター試験プレテストが始まります。
みなさん申し込みはしているでしょうか？
センター試験に一番近い形式で受けられる最後の機会です。
最低でも1度は受けておいた方がいいと思いますよ。

ほかの模試よりも本番に近い分、この結果で本番までの精神状態が大きく左右される可能性が高いです。
しかもかなりの確率でマイナスにはたらきます。

◎結果が悪かった場合
焦りばかりが先行して勉強が手に付かなくなる。
それまでやっていた勉強ではだめだと思いいきなり新しいことをはじめてセンターに間に合わず余計点数が下がる。
本番で緊張しすぎて実力を出せずに終わる。

◎結果が(予想以上に)よかった場合
本番ではないのに自分は受かったと思い油断する。
そして、いざ本番になり一教科でも模試より悪い結果が出るとそのあとは総崩れになる。なまじいい結果が出ている分、ここで崩れると不安が一気に爆発し一般まで響く。

今まで見ていた生徒の半数くらいはこのどちらかになります。
残りの半数の一部がやったとおりのことがしっかり出せている。
あとは落ち込むほど勉強していないので特に影響なし、むしろ本番はできると根拠のない自信を持つといったところです。

実戦になれば多かれ少なかれ予想とはズレが出ます。
良い結果が出れば自信に、悪い結果が出れば反省につながるのは自然なことです。
しかし、それも度を越せば自信は過信に、反省は臆病や自己嫌悪に変わります。
自分の実力を見るために模試を受けている以上、結果に一喜一憂するのは当たり前のことですがそれがマイナスに働くことのないように注意して下さい。
結果が良ければできたところを忘れないようにしつつ、できていなかった部分の反省を。
結果が悪ければできなかったところをしっかり分析し、本番までにその部分を習得できるよう計画を練り直しましょう。
どちらの結果が出たとしても本番で最高の結果が出せるよう心がけて行きましょう。

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作者:itsuki0718

更新日:2008年11月17日 17時1分

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センター豆知識３～試験会場を調べよう～

センターの試験会場は現役生であれば学校ごと、浪人生であれば普通家に近い大学の中のどれかが会場になります。
普段から行っている場所であればいいのですが、初めていく場合には下調べをしっかり行った方がいいです。

実際に私が経験したことだと、待ち時間の待機場所が教室ではなく廊下で待つ大学がありました。
廊下で待つことになっていたので暖房もありませんでした。
その日は雪が降っていたので、待っている間にすっかり体が冷えてしまい、勉強どころではありませんでした。
翌年もその会場だったのでその時にはかなり厚着をしていき、なんとか普通に受けることができました。
このほかにも試験中に宣伝カーが通る大学や、机の間が狭く試験問題が置きにくい大学などさまざまな事態が起こりえます。
あとは大学の入り口がわからなくて遅刻するということも考えられますね。

センター試験はみなさんのほとんどがその年初めて受ける大学入試だと思います。
そこで予想外のことが起こるとパニックになってしまうかもしれません。
特に現役生の場合は問題そのものでショックを受ける可能性が高いので、それ以外のことで気持ちを乱されないようにしておいた方がいいです。
試験では自分で思っている以上にちょっとしたことで大きなショックを受けます。
こういうことがあるかもしれないと思っているのといないのではやはり気の持ちようが変わってくるので、事前に会場は調べておくようにしましょう。

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作者:itsuki0718

更新日:2008年11月12日 14時59分

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センター豆知識２～マークシートの使い方～

制限時間を考える上でマークシートに記入する時間というのは意外にネックになってきます。
最後にまとめてやろうとするとマークミスに気付けない危険があります。
1問ごとにマークすると時間が足りなくなるかもしれません。

社会や理科であれば時間に余裕があるので好みで構わないと思いますが、数英国は時間がギリギリの人にとっては死活問題です。
できるだけ時間をかけず、しかもミスを起こしにくい方法となるとどうすればよいでしょうか？
両方を合わせて考えると大問ごとにマークするといいと思います。
大問が終わるまでは問題冊子にマークして、大問が終わったらそこでマークするようにしましょう。

これに加えてミスしないように教科ごとに一つ工夫をしておくと本番であわてないで済むと思います。
英語や国語の場合、番号が最初から最後まで通しになっています。
そうすると解答欄のズレが非常に起こりやすいです。
そのため大問ごとに区切りがわかるようにマークシートの大問と大問の間に小さく印をつけておきましょう。
これをやっておくと番号があってるかどうかが大問ごとで確認できるので、ズレる可能性が下がり、万が一ズレても直すのが簡単です。
数学の場合、大問ごとに解答欄が分かれています。
このときは大問ごとに終わりの記号にチェックをつけておくといいです。
数学はマークが多いのでかなりの確率でズレます。
また分数のマークは分子が先になるのも気をつけるようにしてください。
あまり気にすることではないかもしれませんが、1分2分をあらそう状況ではかなり役に立つと思うのでよかったら使ってみてください。

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作者:itsuki0718

更新日:2008年11月8日 14時36分

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センター豆知識１～休み時間の使い方～

センター試験の休み時間はかなり長いです。
１つの試験ごとに４５分、昼食をはさむ場合は７５分の休憩があります。
さらに理科や社会の選び方次第では１教科分の時間が空いてしまうので人によっては２、３時間の休み時間があります。
この時間はどのように使うのがいいでしょうか？

一番やってはいけないのは何をやるかを考えずに適当に参考書を見ることです。
直前に確認をするとその印象が強くなってしまうのでせっかく覚えた知識がごちゃごちゃになってしまう可能性が高いです。
試験という緊張する場であればなおさらです。
休み時間に勉強をするのであればやることをしっかり決めておいた方がいいです。
具体的に何をやるかというと知識関連の勉強がいいと思います。
先ほど言ったように緊張していると知識がごちゃごちゃになりやすいです。
そうならないために間違えやすい問題や苦手な範囲にしぼって見直しをしておくほうがいいです。
数学であれば公式の確認や１つの範囲だけにしぼっての見直し。
英語であれば熟語や会話表現、アクセントなど。
国語であれば古文単語や助動詞、漢文の句法など。
直前にやった範囲が出て、それが解けると精神的にかなり楽になります。
へたに広い範囲を見直してそれができなかったりすると、「どうしようさっきやったのに・・・」と焦りが生まれてしまい、正解できる問題まで間違えたり時間をかけすぎたりしてしまいます。
直前の確認をするのであれば、プラスになるような確認の仕方をするようにしてください。

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作者:itsuki0718

更新日:2008年11月6日 18時31分

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現代文の読み方～おまけ～

読解と選択肢については大体の話が終わったので今回は現代文の参考書について話をしようと思います。
この話は他教科にもあてはまる話なのでしっかり心に留めておいてください。

現代文の参考書のコーナーに行くと、問題集と同じくらいたくさんの種類の参考書が置かれていると思います。
有名なのは「システム現代文」や「やさしく語る現代文」などですね。
現代文の勉強を１から始める人の多くは、これらの本をやることから始めているのではないでしょうか？
センター×センターのルート中にこれらの本は入っていません。
とはいっても、これらの本が役に立たないわけではありません。
ちゃんと使いこなせれば間違いなく読解力は上がります。
ただ、多くの人が何のために使うのかをわかっていないように思えます。

他教科でもそれは同じかと思います。
英語であれば「ロジカルリーディング」や「パラグラフリーディング」などの本がそうです。
こういった本はやったからといって成績に直結するものではありません。
その本を読んでいる段階では、それらはあくまで「他人がやっている方法」にすぎません。
読んだ瞬間、その本の筆者と同じ読み方ができるわけではありません。
その方法を問題集の中で実践していって、「自分の読み方」になって初めて意味があります。
これらを身につけるのはとても時間がかかります。
今から始めた場合、受験のほうが先に来てしまうかもしれません。
それくらい体系だった読み方を身につけるのは難しいのです。
だから私は新たな読解方法を身につけるのではなく、今の自分の読解力を向上させるようなルートをおすすめしました。

一般的に国語は成績を上げるのが難しい教科だと言われています。
確かに、問題を解いただけではなかなか上がるものではありませんし、かといって漢字や語句の知識があっても文章が読めるわけではありません。
大事なのは、自分の読み方を向上させ、毎日文章に触れるというとです。
こういった力は国語力といわれていますが、文章を正しく読み、理解するというのは教科に関わらず大事です。
英語で文章は読めるけど、日本語にしてもよくわからないという経験はありませんか？
数学や理科で何を聞かれているのか分からないことはありませんか？
国語は他教科と比べてちょっとその比重が多いだけです。
ほかの教科でも伸びにくい部分というのはここではないでしょうか？

読解方法をしっかり身につけたいのであれば毎日練習をするのがなによりの近道です。
ただ、どう読んだらいいのかまったくわからないということであれば、これらの参考書を使って自分の読解の仕方を見直すことはとてもいいことだと思います。
けれど、どのような読み方を学んだとしても読解をするのは自分自身であり、自分の読み方にするにはとても時間がかかるということを忘れないでください。

今回の記事をもちまして現代文の読解の記事は終わりにしたいと思います。

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少しでも役に立ってもらえればうれしいです。
では、今回はこれで終わります。

作者:itsuki0718

更新日:2008年11月4日 13時53分

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現代文の読み方【解答】４

四．難しい選択肢は答えから考えよう！！

国語の練習をある程度続けていけば、5個の選択肢から2～3個の選択肢は間違いであると判断はできるようになってきます。
問題は、そこからどうやって1つの選択肢を正解と判断するのかです。
これは最初に選択肢を切った時と同じ考え方をしてもなかなか選べるようになりません。
なぜなら、微妙な選択肢では前に述べたように6割正解と7割正解くらいの違いしかないからです。
この程度の違いだと間違いの理由も微妙なので、読み間違えることはめずらしくありません。
ではどうやって選ぶのかというと、私が教えているやりかたは解答を見てしまうという手です。
解答を見た上でなぜその選択肢が正解なのか、なぜほかの選択肢がダメなのかを考えてください。
重要なのは、正解の選択肢を正解だと認めた上で選択肢を読むということです。

悩みに悩んで選んだ選択肢であっても間違えることはあります。
そこでそのまま読解の練習を続けていっても、「2択までは選べるけどいつも最後に逆を選ぶ」という間違え方を繰り返すことになります。
正解の選択肢は間違いの根拠がないだけで、はっきり正解だと言えないことは少なくありません。
そして間違いの選択肢は一見、正解に見えるけど微妙に違う部分があるというものが多いです。
一旦悩んでしまうと、最後には本文をうまくまとめているように見える間違いの選択肢を選んでしまう可能性が高いです。
そして解答を見ても納得できないと思います。
間違いの選択肢が間違いなのは解説に書いてあるので納得できても、正解の選択肢が正解である理由が納得できない場合が多いのです。
この時点で読解に完全に主観が入ってしまっているのですが、悩んでしまうとこうなってしまうのも無理ないです。
これが何度も続くと、自分の読解力に自信がなくなってしまい、さらに選択に迷うようになります。
国語が伸び悩む生徒の多くは、この状態になっている場合が多いです。

それを防ぐために明らかに違う選択肢を切った後で正解を見てしまいます。
正解をわかった上で選択肢を読むと何が違うのかは格段に分かりやすくなります。
なぜなら間違っているということが初めからわかっているからです。
その状態で選択肢を読めば冷静に間違いの根拠を探せるはずです。
微妙であっても間違いは間違いです。
間違いだとわかって読めば、どの部分が違うのかを探すのは難しくありません。
この練習を続けていくことで、最後の最後にどこで判断を下せばいいかはわかってきます。
間違い探しはどういう間違いがあるかを知っているのと知っていないのでは大きな差があります。
現代文の練習は間違いのパターンを積み上げていくことがとても重要です。
間違いの理由が浮かばない状態でいくら読んでも、そういう間違えさせかたがあるということが頭にないといつまでたっても正解を選べません。
選択肢の判断に迷いが出た時はこの読み方を試してみてください。

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作者:itsuki0718

更新日:2008年11月1日 10時59分

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今更ながら自己紹介

こんにちは。
昨日はライブドアのメンテナンスにより更新ができませんでした。
見に来てくれた人の中にも入れなかった人がいるのではないでしょうか？
それにしても記事を投稿する瞬間につながらなくなるのは勘弁してほしいです。
おかげで書いた記事が消されてしまいました。
二重にショックです。
そういうわけで今回は息抜きの内容にしたいと思います。

私のプロフィールを知りたいというコメントもあったので、その話を書いていこうと思います。
知っている方もいると思いますが私と武田塾社長の林は浪人時代に同じ予備校だった縁で知り合いました。
話すようになったのは10月位からでした。
ちょうどお互いに予備校以外の場所で勉強しようと思っていた時期だったので二人で様々な店を転々としました。
多かったのはファミレスですね。
幸い空いている店でやることが多かったので、朝から夜までいても大丈夫でした。
店員さんに顔を覚えてもらっていて、言わなくても指定席に案内してもらえるレベルでした。
末期はその店のＢＧＭのローテーションも覚えてました。
まあ、メニューが3食同じようなものになるのは辛かったですけどね。
休憩時間には勉強方法や参考書についての話をよくしていました。
社長は当時から自分の勉強方法をいろんな人に伝えたいと言っていましたし、私も大学に受かったら塾講師のバイトをして将来は教育関係に携わりたいと思っていたのでつい休憩時間が長くなることも少なくありませんでした。

大学合格後は希望通り社長と二人で大手の塾に入りました。
社長は会社を作るために私よりも早い段階でやめてしまったのですが、私はその塾で2年間ほど仕事をしました。
正直に言って大学に合格した当時の私の学力は今よりはるかに低かったです。
私が様々な教科について指導ができるようになったのは講師になって教えるようになってからです。
かなり無茶な授業の振り方をされたので地獄を見ることになりましたが、そのおかげで今があるのは間違いないです。
ちなみに一年目にもった教科は
・中学受験の算数、理科、社会
・小学校の算数、国語
・中学生の数学、英語、理科
・数学１Ａ～３Ｃ
・地学

ちなみに私は文系です。
中学受験の経験はなく、数学は１Ａ以外は独学ですし、地学も習ったことすらありません。
要するに任されたほとんどの授業は自分が勉強した経験すらない教科でした。
まあ、ほかの先生も教えられなかったので私に回ってきても不思議ではなかったのですが。
このほか受験学年は個別しかもっていなかったため、他学年の試験対策や自習に来ている生徒の質問対応もほとんど対応していました。
受験期の生徒の質問は容赦がないです。
基礎を教えることもあれば所見で難関校の過去問を見せられることもあり、さまざまな生徒にさまざまな説明をしました。
たぶんこの当時100人程度の質問に答えていたと思います。
もちろん私一人ですべてに答えていたわけではありませんが暇な時間があった記憶はあまりありません。
さらにいうとこれはタダ働きです。
塾の仕事は給料がもらえない仕事も少なくありません。
授業が週3回しかなくても質問に答えるために週6日通ったこともあります。
当時の仕事時間を考えると時給は4～500円程度になっていたんじゃないかなと思います。
終電帰宅が普通でした。
まあいやだと思ったことはないんですけどね。
いい経験にはなりましたし、全教科基礎的なことは教えられるようになりましたし。
それでも給料日に明細をみると泣きたくなりそうになりましたけど。

この塾をやめた後は1年ほど個別指導の塾をかけもちしていました。
その後に武田塾で働くようになり今に至るといったところです。
短くまとめるとこんな感じですかね。
私の場合、勉強は自分のためではなく生徒のためになって初めて真剣にやりました。
教えることが好きでしたし、人に説明するとなると手は抜けませんからね。
自分のためだと思うと手抜きし放題でした。
受験生のみなさんは自分のためにしっかり勉強をしてくださいね。
明日からはまた国語の記事を書いていきます。
ほかにも書いてほしいものがあれば教えて下さいね。
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作者:itsuki0718

更新日:2008年10月29日 16時2分

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現代文の読み方【解答】３

三．間違いの作り方を覚えよう
選択肢の正誤判断をするときにはどのような間違いがあるのかを知っていると正解が選びやすくなります。
こういう間違えさせかたがあったという経験のあるなしは読解に大きく影響します。
国語の問題に触れることで様々な間違えのさせかたを経験すると思います。
その経験を次の読解の際に活かせるようにしましょう。

＜間違いのパターン＞
①逆の内容、間違った内容が書いてある
②本文に書いていない
③内容は正しいが設問の答えになっていない
④言いすぎ
⑤足りない

以下にその具体的な例を書きます。
かなり極端な間違え方になっていますが実際の文章でも間違いのパターンは変わらないので、これらの間違いはしっかり頭に入れておきましょう。
例．武田君はサッカー部に所属していて、兄が二人います。
①・・・武田君は野球部です。
②・・・武田君は中学生です。
③・・・武田君は何部ですか？→兄が二人います。
④・・・武田君は三人兄弟です。
⑤・・・武田君は何部で、兄が何人いますか？→サッカー部です。

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作者:itsuki0718

更新日:2008年10月27日 16時29分

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現代文の読み方【解答】２

二．選択肢のパターンを覚えよう
選択肢を切る際にはどういうパターンがあるのかをしっかり心に留めておかなければいけません。
○と×だけで判断できる選択肢ばかりならばいいのですがほとんどの選択肢にはどちらか判断しづらい△があります。
この△が○なのか×なのかをしっかり判断できるかどうかが点数の分かれ目になっています。

＜選択肢のパターン＞
○・・・本文中に書いてあることであり、正しい内容

×・・・本文に書いてあることと異なるまたは書いていない内容。

△→○・・・本文中に書いていないが、本文の内容から根拠があって正しいと判断できる内容(○と判断してよい)
例：Ａ君とＢ君は同じ部活に入っている。Ａ君は野球部→Ｂ君も野球部
この場合は同じ部活と言っているので、Ａ君が野球部であればＢ君も野球部と判断してよいでしょう。

△→×・・・本文中に根拠が書いていないが、本文の内容からおそらく正しいと思える内容(○にしてはいけない)
例：Ａ国とＢ国の気候は異なっている。Ａ国は暑く、湿度が高い。　→　Ｂ国は寒く、湿度が低い。
この場合は異なっているとは書いていますがどう異なっているかは書いていません。
暑いの反対であれば寒いと判断してしまうかもしれませんが、さほど気温が高くないということなのかもしれませんし、湿度が低いだけかもしれません。あるいは寒いだけで湿度が高いのかもしれません。
特に小説でこの間違いはおこりやすいです。
文章の内容から書いていないのにたぶんこうだろうと推察をしてしまうのです。

国語の読み間違いのほとんどはこの△が判断し切れずに間違えてしまうものです。
読解の際には根拠があるのかどうかをしっかり見極め、解答を選択するようにしましょう。

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作者:itsuki0718

更新日:2008年10月26日 20時12分

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現代文の読み方【解答】１

今回から選択肢の切り方や間違えさせ方を解説していきたいと思います。
読解がしっかりできるようになっても答えが選べなくては点数になりません。
練習と本番で同じ問題がでることはまずないと考えると国語の成績を上げるにはどうすればいいのでしょうか？
今回はそういった面について話していきたいと思います。

一．正解の選択肢＝記述で○がもらえる内容ではない
記述問題と選択肢問題の最も大きな差はここです。
センター試験の選択肢を記述で書いたとしたら何点がもらえるでしょうか？
選択肢によっては満点がもらえるものあるかもしれませんが、大体の解答は7～8割、難しいものでは6割程度の内容でも正解になる場合があります。
なぜそれが正解になるかというと問題文の最後にある「最も適切なものを選びなさい」という一文がカギになってきます。
「最も適切な」というのは言いかえれば、「一番正解に近いもの」ということなので、ほかよりも正解に近ければ正解になります。
正解の選択肢は間違いがないというのが最重要なのであいまいな内容や微妙な文が正解になることも少なくないです。
そのため基本的には消去法で解くのがポイントになってきます。

正解を探そうという基準で読解をしていくと探せないこともあるので注意しましょう。

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更新日:2008年10月25日 12時10分

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学習計画2

前回の続きです。
今回は実際に1週間分の宿題を書いてみようと思います。
文系3教科で英国世、1日の勉強時間は英語3時間、国語2時間、世界史3時間と考えています。

英語
システム英単語：1～200
ネクステージ：文法を80ページ

現代文
マーク式基礎問題集：評論・小説を各6問

古文
565：Ａレベル(168語)を全部
ステップアップノート：1～8章

漢文
早覚え速答法：句法1～5章、漢字45個

世界史
ナビゲーター：1～8章

宿題は基本は6日分、7日目にテストと考えています。
教科の得意不得意や時間配分を変えることで宿題の出し方は変わってきますが、基本的にはこのように1週間で何をやるかを決め、毎日の学習をやっていくといいと思います。
また、参考書が暗記だけや問題集だけにかたよらないようにすることも大事です。
多少変化がないとどうしても集中力は続かなくなるものなのでそのあたりのバランスも考えて学習計画を決めてみてください。

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作者:itsuki0718

更新日:2008年10月23日 13時55分

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学習計画

毎日の学習は計画通りに進んでいるでしょうか？
センター本番まであと3か月、目標の点数までのルートはしっかり見えていますか？
今日は学習計画の立て方について話したいと思います。

まず計画を立てる際には自分がどれだけ時間を使えるかを把握する必要があります。
1日の勉強時間は現役生であれば6～10時間、浪人生であれば12～16時間程度は学習に使えると思います。
まずこの時間に合わせてやる参考書を決めていきます。
その際は教科ごとに使う時間を決めましょう。
英国社で1日8時間できる人であれば、英3or4、国2、社2or3時間というようにわけます。
その後、参考書ごとにやる量を決めていきます。
問題集を決める段階になったら時間ではなく量で区切るようにしてください。
時間で区切ってはいけません。
相談のメールで「1日12時間やっているのに・・・」や「何時間やればいいですか？」という質問は多いのですが、問題なのは時間ではなく量と質です。
参考書をどのくらいやってそれがどれほど正解できているのかが命です。
いくら長い時間をやっていたとしても集中できていないのであれば時間の無駄です。
むしろ決めた量を終わらせるまで予定の時間がすぎてもやるべきです。
早く終われば自由に使っても構いませんし、ほかの参考書に時間を回しても構わないです。
学習量を決めるのは1週間を目安にするといいです。
7日のうち4日進めて2日復習、1日テストが基本です。
国語の読解であれば解き直しがないので復習とテストの代わりに先に進めてください。
英語の長文も単語などの復習だけでかまわないので復習1日とテストを削って先に進めるといいです。
最終的なテストの結果で決めた目標をこえればＯＫです。
1日で遅れがでてもほかの日に取り戻すようにするようにしましょう。
1日ごとに立てると守れなかった瞬間にやる気がなくなったりします。

基本的に私が宿題を出す場合はこのような出し方をしています。
よかったら参考にしてみてください。

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作者:itsuki0718

更新日:2008年10月22日 16時51分

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現代文の読み方【読解】４

四．対比関係を読み取ろう
文章中ではさまざまな対比が出てきます。
評論では国や思想から音楽など多岐にわたります。
小説では人物や過去と現在の対比が多いです。

対比されているものがどのような関係であるかを読み取ることで、文章の理解は大きく進みます。
何と何がどのように比べられているのかをしっかり読みとりましょう。
たとえば日本とアメリカの家族の違いをあつかっている問題であった場合

１．日本はこうで、アメリカはこうだという単なる比較
２．日本はここがダメだが、アメリカはいいという片方を持ち上げる比較
３。日本でこういう考え方をもとにアメリカでこういう考え方がされるようになったという矢印のもとと先っぽの関係

などさまざまなとらえ方があります。
どのようにとらえなければいけないのかをしっかりと読み、理解しておきましょう。

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