トップ > 008000 > 008000 - 人気ブログ(Blog)検索結果詳細 (2008年12月5日 8時)

いよいよ今年もあとひと月、せわしい季節がやってきましたね。

風邪も流行っております。どうぞご自愛ください。

　さて、明日から12月4日まで合宿のトレーニングのスタッフとして沖縄

にまいります。修道院が会場なので、メールが見れず、ブログも更新できないと思います。

http://www.k5.dion.ne.jp/~hil/

　頑張ってまいります！！よろしくお願い申し上げます。

　この塾ではこれまで蓄積してきた情報を、テキストとしてまとめる作業をしていることが特徴で、自分自身暗黙的に行ってきた作業をまとめられる感じがしています。

　水曜日に3回目があり、聞き役、促し役、保護者役など、自由で守られた場作りに必要な役割を学びましたが、そこでもいろいろな発見がありました。

　特に今回は、相手の認知・情報処理の枠組みをつかんで聴くこと、話すことがリーダーにとって重要であることをお伝えしたのですが、その中で、相手を「よく見ること」がそのベースのあることに改めてきづきました。

　看護師長さん、主任さんら20名ほどが集まり、昨日書きましたリーダーの3つの視点を体験学習を交え学んでいきました。

　特に自分が含まれた場を俯瞰する視点を持つことというメッセージは、きちんと伝わった感じがしています。3時間という短い時間でも、これだけ吸収してくれるのだなと思いました。

　看護師のような対人関係職にある人は、場作りの基本スキルはほとんどすでに持っておられます。しかし、それを場作りという総合的視点からとらえたことがないこと、自分の影響力に気づいていないことが場作りを妨げているのです。

　したがって、ほんの少しの視点を得ることで、大きく変わる可能性があるのでしょう。

　研修の満足度はこうした大人数では考えられないくらい高く、6点満点の平均5.6に達しました。

私たちは特別なことはしていないので、彼女たち自身のニーズとエネルギーがこうした深い学びの場をもたらしたのだと感じています。

　本当に感謝です。

１、参加的観察

　自分が、会議という場に入りながら、グループ・プロセスを観察する

＝　「場」を俯瞰する視点を身に付ける

２、チームとして欠けている役割は？

　自分が、場作りのすべての役割を果たす必要はない。

・参加しているメンバーの持ち味を生かす

・欠けている役割を見出し、「補う」、「育てる」

＝　各メンバーの「場」への影響力を把握する視点を身に付ける

３、自分の場への影響力は？

　　リーダーは場を促進することも、破壊することもできる。

　自分の1つ1つの言動が、場にどのように影響しているかを冷徹に把握する。

　意図と影響は異なる。

＝　自己の「場」への影響力を把握する視点を身に付ける

　改めて組織学習論とチーム経営の近似性を感じています。是非一度読んでみてください。

いよいよ今年もあとひと月、せわしい季節がやってきましたね。

風邪も流行っております。どうぞご自愛ください。

　さて、明日から12月4日まで合宿のトレーニングのスタッフとして沖縄

にまいります。修道院が会場なので、メールが見れず、ブログも更新できないと思います。

http://www.k5.dion.ne.jp/~hil/

　頑張ってまいります！！よろしくお願い申し上げます。

　この塾ではこれまで蓄積してきた情報を、テキストとしてまとめる作業をしていることが特徴で、自分自身暗黙的に行ってきた作業をまとめられる感じがしています。

　水曜日に3回目があり、聞き役、促し役、保護者役など、自由で守られた場作りに必要な役割を学びましたが、そこでもいろいろな発見がありました。

　特に今回は、相手の認知・情報処理の枠組みをつかんで聴くこと、話すことがリーダーにとって重要であることをお伝えしたのですが、その中で、相手を「よく見ること」がそのベースのあることに改めてきづきました。

　看護師長さん、主任さんら20名ほどが集まり、昨日書きましたリーダーの3つの視点を体験学習を交え学んでいきました。

　特に自分が含まれた場を俯瞰する視点を持つことというメッセージは、きちんと伝わった感じがしています。3時間という短い時間でも、これだけ吸収してくれるのだなと思いました。

　看護師のような対人関係職にある人は、場作りの基本スキルはほとんどすでに持っておられます。しかし、それを場作りという総合的視点からとらえたことがないこと、自分の影響力に気づいていないことが場作りを妨げているのです。

　したがって、ほんの少しの視点を得ることで、大きく変わる可能性があるのでしょう。

　研修の満足度はこうした大人数では考えられないくらい高く、6点満点の平均5.6に達しました。

私たちは特別なことはしていないので、彼女たち自身のニーズとエネルギーがこうした深い学びの場をもたらしたのだと感じています。

　本当に感謝です。

１、参加的観察

　自分が、会議という場に入りながら、グループ・プロセスを観察する

＝　「場」を俯瞰する視点を身に付ける

２、チームとして欠けている役割は？

　自分が、場作りのすべての役割を果たす必要はない。

・参加しているメンバーの持ち味を生かす

・欠けている役割を見出し、「補う」、「育てる」

＝　各メンバーの「場」への影響力を把握する視点を身に付ける

３、自分の場への影響力は？

　　リーダーは場を促進することも、破壊することもできる。

　自分の1つ1つの言動が、場にどのように影響しているかを冷徹に把握する。

　意図と影響は異なる。

＝　自己の「場」への影響力を把握する視点を身に付ける

　改めて組織学習論とチーム経営の近似性を感じています。是非一度読んでみてください。